各有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校：
為貫徹落實(shí)《黑龍江省教育廳等事務(wù)部門關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的落實(shí)措施>的通知》（黑教聯(lián)〔2023〕5號）要求，穩(wěn)步推進(jìn)我省第二輪高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目（以下簡稱“雙高”項(xiàng)目）實(shí)施，現(xiàn)啟動“雙高”項(xiàng)目2023年度績效評價暨中期績效評價工作，相關(guān)事宜通知如下。
一、總體要求
本次評價由“雙高”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校（簡稱學(xué)校）對照備案的建設(shè)方案和任務(wù)書內(nèi)容，結(jié)合不同建設(shè)周期的建設(shè)成效，對績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行全方位、全過程的自我評價。學(xué)校對自評結(jié)果的客觀性、真實(shí)性負(fù)責(zé)，學(xué)校法定代表人是第一責(zé)任人。學(xué)校對績效評價發(fā)現(xiàn)的績效目標(biāo)落實(shí)中存在的問題，應(yīng)及時糾正、調(diào)整，確保績效目標(biāo)如期完成。2023年度績效評價以學(xué)校自評為主，評價周期為2022年12月31日至2023年12月30日。中期績效評價以學(xué)校自評為基礎(chǔ)、省級評價和第三方評價為重點(diǎn)，評價周期為2021年12月31日至2023年12月30日。
二、工作安排
8月28日至9月4日，各學(xué)校要對照已備案的建設(shè)方案和任務(wù)書，通過“雙高”項(xiàng)目監(jiān)測平臺（http://47.93.216.200/site/login，以下簡稱平臺），如實(shí)填報(bào)2022年12月31日至2023年12月30日的建設(shè)進(jìn)展數(shù)據(jù)、每項(xiàng)任務(wù)的建設(shè)機(jī)制和具體舉措，對未按期完成的績效指標(biāo)進(jìn)行說明。
9月4日平臺填報(bào)結(jié)束后，各學(xué)校要聘請有資質(zhì)的第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)對“雙高”項(xiàng)目中期（2021年12月31日至2023年12月30）建設(shè)情況進(jìn)行績效審計(jì)，形成審計(jì)報(bào)告。學(xué)校依據(jù)平臺數(shù)據(jù)內(nèi)容撰寫自評報(bào)告（參考提綱見附件）。
9月20日前，學(xué)校將審計(jì)報(bào)告掃描件及自評報(bào)告（蓋章版、可編輯電子版）發(fā)送至指定郵箱szjfzyjzx@163.com。省教育廳組織專家，依據(jù)“雙高”項(xiàng)目中期績效評價參考指標(biāo)體系（詳見附件2）對各學(xué)校“雙高”項(xiàng)目開展中期績效評價。
三、評價內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校“雙高”項(xiàng)目建設(shè)類型不同分別評價。對高水平學(xué)校建設(shè)單位評價，學(xué)校層面的評價分值占比50%，2個專業(yè)群的評價分值各占比25%；對高水平專業(yè)群建設(shè)單位的評價，學(xué)校層面的評價分值占比30%，專業(yè)群的評價分值占比70%。
主要評價各學(xué)校的建設(shè)方案和任務(wù)書的落實(shí)情況；承擔(dān)改革發(fā)展任務(wù)和發(fā)揮引領(lǐng)作用的成果成效，包括但不限于支撐國家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)度，社會服務(wù)尤其是技術(shù)服務(wù)的成效，社會影響力，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，產(chǎn)教融合、校企合作的機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)生成長成才，項(xiàng)目管理制度與機(jī)制建設(shè)，資金到位和執(zhí)行情況等。
聯(lián)系人及電話：
省教育廳職教處聯(lián)系人：張金瑤，0451-53624097
平臺聯(lián)系人：劉玉兵，15204532151
其他績效評價工作聯(lián)系人：張爍，15145189890
附件：1.第二輪高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目2023
年度績效評價暨中期績效評價參考提綱
2.“雙高”項(xiàng)目中期績效評價參考指標(biāo)體系
黑龍江省教育廳
2023年8月28日
附件1
XX學(xué)校
“雙高”項(xiàng)目2023年度暨中期自評報(bào)告
參考提綱
（報(bào)告總字?jǐn)?shù)控制在8000字以內(nèi)）
一、總體實(shí)現(xiàn)程度概述
（一）總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度及效果概述
1.2023年度自評
2.中期自評
（二）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)到位和執(zhí)行情況概述
1.2023年度情況
2.中期情況
二、學(xué)校層面任務(wù)及績效指標(biāo)完成情況
（一）產(chǎn)出情況
圍繞加強(qiáng)黨的建設(shè)、打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地、打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺、打造高水平專業(yè)群、打造高水平雙師隊(duì)伍、提升校企合作水平、提升服務(wù)發(fā)展水平、提升學(xué)校治理水平、提升信息化水平和提升國際化水平等十大任務(wù)，對學(xué)校層面的任務(wù)完成進(jìn)度、績效指標(biāo)產(chǎn)出數(shù)量和質(zhì)量等進(jìn)行總結(jié)自評，突出各項(xiàng)任務(wù)取得的標(biāo)志性成果與成效。
（二）貢獻(xiàn)度情況
從社會效益、可持續(xù)影響等方面總結(jié)自評，突出學(xué)校在引領(lǐng)職業(yè)教育改革發(fā)展和增強(qiáng)適應(yīng)性，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推動形成國家層面支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)等方面取得的標(biāo)志性成果與成效。
（三）社會認(rèn)可度情況
從在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度等角度，對學(xué)校整體情況進(jìn)行評價。
三、專業(yè)群層面任務(wù)及績效指標(biāo)完成情況
（一）產(chǎn)出情況
圍繞人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學(xué)資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺、社會服務(wù)、國際合作與交流、可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制等九項(xiàng)任務(wù)，對專業(yè)群的完成進(jìn)度、績效指標(biāo)產(chǎn)出數(shù)量和質(zhì)量等方面進(jìn)行總結(jié)自評，突出各項(xiàng)任務(wù)取得的標(biāo)志性成果與成效。
（二）貢獻(xiàn)度情況
從社會效益、可持續(xù)影響等方面總結(jié)自評，突出專業(yè)群在引領(lǐng)國內(nèi)同類專業(yè)建設(shè)，服務(wù)國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，資源、標(biāo)準(zhǔn)和平臺建設(shè)等方面取得的進(jìn)展與成效。
（三）社會認(rèn)可度情況
圍繞在校生滿意度、畢業(yè)生滿意度、教職工滿意度、用人單位滿意度、家長滿意度等角度，對專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行評價。
四、實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)采取的措施
（一）項(xiàng)目推進(jìn)機(jī)制建設(shè)與運(yùn)行情況
包括推進(jìn)學(xué)校層面和專業(yè)群建設(shè)兩個方面的組織管理、制度建設(shè)及運(yùn)行情況。
（二）項(xiàng)目資金管理制度與執(zhí)行情況
包括項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、資金管理制度、預(yù)算編制與執(zhí)行、資金使用等情況。（可按學(xué)校層面和專業(yè)群建設(shè)兩個方面進(jìn)行評價）
五、特色經(jīng)驗(yàn)與做法
在推動學(xué)校和專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展方面凸顯“高”、彰顯“強(qiáng)”、體現(xiàn)“特”，有示范引領(lǐng)和推廣應(yīng)用價值的特色經(jīng)驗(yàn)與做法，3—5個方面。
六、問題與改進(jìn)措施
對未完成或偏離績效目標(biāo)的原因以及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)措施。
七、其他需要特別說明的有關(guān)事宜（可選項(xiàng)）
有關(guān)工作建議以及其他需要說明的情況。
附件2
“雙高”項(xiàng)目中期績效評價參考指標(biāo)體系
評價方面 |
一級指標(biāo) |
二級指標(biāo) |
對學(xué)校層面的建設(shè)任務(wù)評分（滿分100分） |
1.產(chǎn)出指標(biāo) （50%） |
1.1數(shù)量指標(biāo)（20%） |
1.2質(zhì)量指標(biāo)（20%） |
1.3時效指標(biāo)（10%） |
2.效益指標(biāo) （30%） |
2.1社會效益指標(biāo)（15%） |
2.2可持續(xù)影響指標(biāo)（15%） |
3.滿意度指標(biāo)（10%） |
3.1服務(wù)對象滿意度指標(biāo)（10%） |
4.管理與執(zhí)行指標(biāo)（10%） |
4.1資金管理指標(biāo)（5%） |
4.2項(xiàng)目管理指標(biāo)（5%） |
對專業(yè)層面的建設(shè)任務(wù)評分（滿分100分） |
1.產(chǎn)出指標(biāo) （50%） |
1.1數(shù)量指標(biāo)（20%） |
1.2質(zhì)量指標(biāo)（20%） |
1.3時效指標(biāo)（10%） |
2.效益指標(biāo) （30%） |
2.1社會效益指標(biāo)（15%） |
2.2可持續(xù)影響指標(biāo)（15%） |
3.滿意度指標(biāo)（10%） |
3.1服務(wù)對象滿意度指標(biāo)（10%） |
4.管理與執(zhí)行指標(biāo)（10%） |
4.1資金管理指標(biāo)（5%） |
4.2項(xiàng)目管理指標(biāo)（5%） |
高水平學(xué)校建設(shè)單位評分=對學(xué)校層面的建設(shè)任務(wù)評分*50%+2個專業(yè)群評分之和*25%
高水平專業(yè)群建設(shè)單位評分=對學(xué)校層面的建設(shè)任務(wù)評分*30%+1個專業(yè)群評分*70%
