2024年6月5日，師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)見、實(shí)習(xí)工作在充實(shí)與收獲中落下了帷幕。
本學(xué)期，我院共派出學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理3個(gè)專業(yè)的317名學(xué)生，到伊美區(qū)第一幼兒園、第二幼兒園、附屬幼兒園、西恩幼兒園、小羊溫蒂幼兒園、劍橋幼兒園、卡迪貝爾幼兒園、格林童趣幼兒園、花朵童年幼兒園、聰明屋幼兒園、日新幼兒園、育才幼兒園、39私人定制幼兒園及春芽早教、壹步早教、馨蒂托育等單位開展教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)工作。
在見習(xí)、實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生深入到各個(gè)幼兒園、托育機(jī)構(gòu)，親眼見證了孩子們的純真與成長(zhǎng)。學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)通過觀察幼兒的行為、心理，更加深刻地理解了兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；早期教育專業(yè)的同學(xué)則在與嬰幼兒的互動(dòng)中，探索著如何更好地激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)早期良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
師范生見習(xí)、實(shí)習(xí)是貫徹教育部有關(guān)文件精神，加強(qiáng)教師教育，強(qiáng)化師范生教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要途徑。我院歷來高度重視見習(xí)、實(shí)習(xí)工作，針對(duì)各單位的實(shí)際需求和學(xué)生專業(yè)的實(shí)際情況，認(rèn)真籌備、統(tǒng)一安排，組織召開了帶隊(duì)指導(dǎo)老師專題會(huì)、見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，確保此項(xiàng)工作安全、規(guī)范、有序開展。
下一步，我院將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)見習(xí)、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和過程管理，與實(shí)習(xí)單位保持溝通交流，在培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力和解決地方師資資源短缺問題上實(shí)現(xiàn)合作共贏。
