課堂教學是人才培養(yǎng)工作的主要環(huán)節(jié)，是教師傳授知識、培養(yǎng)學生技能、能力和良好道德品質的主要途徑。為提高我院教師課堂教學質量，嚴格課堂教學管理，規(guī)范教師課堂教學行為，確保學院教學秩序的正常運行，特制定本規(guī)范。
第一條 任課教師要自覺遵循教育規(guī)律，因材施教，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生，做到嚴謹治學，為人師表，不斷提高教學質量。
第二條 所有承擔教學任務的教師，應服從學院的安排，按照各教學環(huán)節(jié)的要求認真履行職責，積極開展教學內容、教學方法、教學手段及考核評價辦法的研究與改革。
第三條 任課教師應嚴格執(zhí)行教學進度計劃，根據(jù)課程教學大綱的要求，充分備課，寫好教案；若使用多媒體上課的教師，除準備好多媒體課件外，還要能應對因停電或設備問題導致不能使用多媒體的情況，保證教學秩序順利進行。
第四條 教師應提前十分鐘進入課堂，要求衣冠整潔，儀表端莊，舉止得體，做到“四不”：即不著奇裝異服、背心及露胸露背的吊帶衣，不穿超短褲和超短裙，不穿拖鞋，不在課堂內吸煙、吃食物（喝水例外）。
第五條 任課教師在教學過程中，應嚴格按照課程教學的具體要求，做到內容充實、概念準確、思路清晰、詳略得當、邏輯性強、重點與難點突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的教學方式。
第六條 任課教師在本門課程的第一節(jié)課上，除了采用適當方式作自我介紹外還應采用說課方式，介紹本課程在本專業(yè)的地位與作用，課程培養(yǎng)的目標，以及本課程講授的主要內容、課時分配、教學方法、學習方法、考核評價方法，使學生對本門課程有一個系統(tǒng)的了解。
第七條 任課教師應根據(jù)教學對象的層次和差異，采用有效的教材和適當?shù)慕虒W方式和方法進行教學，要重視對學生的學習方法指導和課堂教學效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學”雙向互動。
第八條 任課教師對授課內容要熟練，力求做到能不看講稿授課。要求使用普通話教學，語言要準確、簡練、生動；文字、符號、公式、圖表等書寫要規(guī)范、清晰。
第九條 任課教師要體現(xiàn)身正為范的職業(yè)道德精神，上課前將自己的手機關閉并要求學生關閉手機，師生均把手機放在手機袋的指定位置。
第十條 任課教師應嚴格按課表在規(guī)定的時間、地點上下課，不得遲到、不得提前下課；不得自行更改上課時間或地點；不得私自串課；不得將授課改為自習、做作業(yè)等。
第十一條 任課教師在課堂講課時，要求盡量站立講授，語言得體，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，不以任何形式辱罵、體罰學生，不發(fā)表與教學和教書育人無關的言論。
第十二條 教師應嚴格要求學生，對學生課堂上的違紀和不當行為要及時給予批評教育，維護正常的課堂教學秩序。
第十三條 在校內外實訓基地、實驗室上課或上體育課時，教師要教育學生愛護設施、設備，維護好各教學場地的衛(wèi)生。認真指導學生掌握操作方法，切實做好組織工作，教育學生注意設備和人身安全；不能對學生造成任何傷害。
體育教師須著運動服裝上課，并要求學生著運動服裝、穿運動鞋上課。
第十四條 每次課結束后，教師務必在班級授課日志上簽字。
第十五條 本門課程的最后一節(jié)課，教師應對課程主要教學內容進行總結，但不得泄漏考試內容。課程結束后，教師應按教學計劃的要求認真組織考試，并根據(jù)本課程的考核評價辦法，對學生平時的各種表現(xiàn)及階段測試情況進行客觀、科學的綜合評價，合理評定最終成績。
第十六條 本規(guī)范由教務處負責解釋。
二O一七年六月八日
